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9日，白蒲高级中学举办暑期骨干教师研修班，语数外等9门课程备课组长、教研组长一起研讨三新要求下单元整体教学策略、学科优生群体培育方案，备课组长一一介绍，与骨干教师坐在一起认真听讲的党委书记、校长缪德军不时点评，从学生的角度提出修改建议。

“缪校长抓教学备课，有一个与众不同的特点，就是通过课堂教学，不仅让学生掌握知识点，更要学会系统思维，熟练运用解题技巧。”淮安空港贝斯特高中负责人带了9名教学骨干前来旁听，收获满满。

扎根农村高中教育23年，缪德军以自身的行动引领广大教师提升育人道德力，推动教育执行力，激发质量内生力，建立“偕行共进、幸福成长”的教学研体系，培育出“四有”好教师团队和“自强不息、追求卓越”的学生群体，今年“七一”前夕，被评为江苏省优秀共产党员。

白蒲高级中学曾经是一所普通的乡镇中学，交出的答卷却不普通。在高考竞争尤为激烈的江苏，学校一本上线率从2018年的86%逐年提高到2020年的96%，400分以上的高分段人数25人。高考录取率只是衡量教学质量的标准之一。缪德军看来，师生偕行共进，为农村孩子开启自信人生，提供更好发展可能，才是农村教育最大的价值。“课堂是最接近学生成长的地方，利用好课堂，才能尽可能找到适合学生发展的方向。”提高课堂教学质量，功夫必须下在课前。缪德军要求：教师要弄清学情，班上每个学生理解能力，学习存在哪些困难；要理解学科，从知识、方法内在发生、生成、发展的逻辑性思维的角度加以解构；要研究教学，对教学内容在整体上进行有序编排、优化组合，然后通过合适的课堂组织形式加以呈现，使学生更易接受。

功夫下在备课上，缪德军每学期组织跨学科、跨年级“大集体备课”，力求深度融合、传承创新。每年寒暑假，全校教师培训研修，引导教师静心反思、集思广益，使研究共同体的力量“整体性涌现”，教师群体抱团快速发展。

“我们相信学生的学习潜能，做到有所为有所不为，把能为的事情做好，切实解决教学中的关键问题。学生自主合作学习能完成的任务，教师绝不包办代替；学生独立思考能解决的问题，教师绝不包办代替。”缪德军说。

“在活动教学课堂上，师生之间是平等又互相尊重的，老师和我们共同思考、一起行动，这种课堂学习让我们愈发自信，也真正学会思考问题。”学生吴晟峣说。

“越自信，越强大；越强大，越爱学；越爱学，越会学，逐渐形成良性循环，就能焕发出极大的潜能。”缪德军认为，学校的课堂成了演绎智慧共进的舞台，学生学习力迅速提升，高考录取率连年上升也就水到渠成。

“自觉研究和与学生共同成长成为一种自我需求。”许多老师在切磋琢磨的过程中，快速成长。白蒲高级中学年轻教师秦国清说，师生偕行，学生变得能说有主见，会做有深度，也让教师感受到自我价值实现的成就感。

“一碗面条，吃下去很多知识。” 学生对缪德军将传统文化渗入教学赞不绝口。白蒲高级中学食堂大厨给学生带来关于“夏至吃面”的讨论颇为有趣：“冬至饺子夏至面”缘何而来？其中不仅有历史意蕴和传统文化寓意，还有健康调理效用，小麦味甘、性凉，营养成分较高。在酷热的夏天吃热面，加些葱白及胡椒，能够在吃出汗的时候祛除人体内滞留的湿气和暑气。

考取北京外国语大学的徐冰心同学在给母校的来信中写道：“母校是棵大树，我们是长在那棵大树上的果实。”孙刘晶在《你，是我梦想起航的地方》一文中深情回忆母校：“感谢老师们，在为文与为人的道路上，不遗余力地带着我走向正，走向真。”

记者杨新明 通讯员朱登峰