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发布时间:2021-11-14 10:56:54 编辑:苏敏 来源:南通网作为“双减”工作全国试点城市之一,我市落实中央“双减”文件要求的情况怎样,推进“双减”工作过程中遇到的问题和瓶颈该如何解决?11日,市政协教育界围绕推进落实“双减”全国试点工作议题,举行“有事好商量”协商议事活动,部分住通省政协委员、市政协委员和中小学校校长、教师、学生家长代表参加活动,大家交换意见,寻计问策。相关部门对意见建议作了现场回应。
家长满意度高
作为“双减”工作全国试点城市,我市坚决贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神,坚决落实中央“双减”文件要求,坚定有序稳妥推进“双减”工作。
走进崇川区五山小学,该校的特色校本课程精彩纷呈。既有艺体类的足球、乒乓球、舞蹈、版画、古筝,也有科技类的机器人、航模、编程,还有民风民俗体验类的风筝制作、刺绣、扎染等。五山小学共开设56个体验课程,参加课后延时服务的孩子们收获满满。
“晨诵”“午赏”和“夕闻”是崇川初级中学校园里的一道风景。校长吴琳介绍,这些活动有利于丰富校园生活、提升学生艺术素养。学校还在原来只有上午一个30分钟大课间活动的基础上,又安排了下午大课间,确保学生每天在校体育活动时间不少于1个小时。学校制定了作业管理办法,严控每天书面作业不超过1.5个小时,同时把作业分为基础性、分层性和拓展性三类,要求基础性作业必须在学校完成。
“以往家长一到周末就带着孩子奔波于各种学科培训班。如今,‘双减’带来更加丰富的校园生活、更有序的良性竞争和更和谐的亲子关系。”田家炳中学学生家长葛婷婷感叹。
教育部调查显示,我市“双减”工作家长满意度达98.5%。
减量不减质
“双减”政策是要减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,但是却不减少父母陪伴的责任和老师的教育教学质量。如何做好减“量”不减“质”?
从今年秋季学期开始,我市小学、初中全面推行课后服务。安排延时服务课程,部分学校校长很头疼,因为有一定才艺和专长的老师满足不了巨大的需求。
市政协教育界委员袁迎春建议,教育行政部门、各学校要进一步加强对中青年教师的引导、指导,培养一批一专多能的老师。同时,适当引进校外优质课程资源以丰富课后延时服务,学校也可以在家长中选择“能人”“牛人”以志愿者身份参与学校课后服务。北城中学校长万亚峰希望,适当扩大音乐、美术、科技等教师的编制和比例,丰富学生课后延时服务的内容。
初中阶段,面对升学压力,全面压减作业总量和时长如何得到保障?
市政协教育界委员谭志琴认为,要围绕“有质有量”的目标,限制作业时间,对作业布置及批阅情况检查督促。对不同水平的学生要引导、点拨,开展作业面批、个别辅导,不仅让学生“吃得饱”“吃得好”,让有潜力的学生跳一跳,也要让后进生取得进步。
易家桥中学数学老师卞静说,减少作业不是降低作业质量,这对老师精选作业提出了很高要求。希望给老师搭建一个资源库,共享各学校的优秀资源,以利于一些规模较小的学校老师学习提高。
全社会发力
教育是一个系统工程,众人划桨才能开好大船,落实“双减”得全社会一起发力。
家庭教育是基础,是对学校教育的必要补充。省政协委员龚丹认为,家庭教育不能一股脑儿推给学校和老师。他建议,教育部门、学校进一步加强家长学校建设,调动学生家长参与学校教育的热情,让家长了解学校教育教学目标,实现真正的家校共育。在此基础上,划好家校共育的“经纬线”,厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界,实现家校各负其责、同向而行。
紫琅湖实验学校校长周仕建建议,学校、家庭、社区应该建立有效的联动机制,未成年人成长指导中心、青少年活动中心等公益性家庭指导服务机构要为特殊儿童家庭适时提供有针对性的服务。
规范校外培训机构是家长和老师们的共同心声。市政协民盟界委员孙晓东建议,及时制定出台规范校外教育培训机构的政策法规,明确校外教培机构的主管职能部门、准入门槛、办学资质、分类标准、收费标准、监管措施等。通师二附学生家长吴琪建议,建立行政审批和日常监督公示制度,方便公众在教育部门官方网站查询通过审批的培训机构,以利于家长、学校、社会共同监督。
多位中小学老师提出,“双减”实施以来,绝大部分老师参与延时服务,工作量大大增加,要关注教师的身心健康,给他们更多人文关怀。 记者 汤晓峰